最近整理了過去寫的東西，發現這一篇主日學記事，是2015年4月寫的，讀來心有戚戚焉，更有另一番不同的體會，總之革命尚未成功，同志仍須努力。2017已過1/4，以主的教導再次勉勵自己。
週三晚上，下著冷冷的雨，今晚來教會的孩子比較少，只有小貓三隻，不，應該是小"狼"三隻(非等閒之輩也)，我們家阿弟加上他的兩個好朋友。三隻小狼一進主日學教室就先來個前翻後滾，然後把椅子堆成堆，站在椅子上亂叫(果真是狼)。我耐著性子好聲好氣地請他們坐好，今天晚上要一起看"一隻有教養的狼"。果然，如預期的阿弟那兩位好朋友都看過這本赫赫有名的繪本了，所以就繼續在地上翻滾。唉! 男孩的教養真是一大學問，要讓他們適可而止，卻又不能扼殺他們的天性。
根據經驗，此時最快速的解決方法是臉一沉，發出獅吼功，然後拿出教師的威嚴，他們就會乖乖在椅子上坐一陣子。不過這並非主所喜悅的方式，只好繼續與他們纏鬥下去。經過一番努力，感謝神，他們總算願意把屁股黏在椅子上，坐好準備讚美，不過讚美時又開始嘶吼，讓我有點頭昏腦脹。聲嘶力竭的讚美中，又進來了一對姊妹，然後阿弟跟我說他想睡覺，就出去找他爹了。(娘今天精心預備的故事你一點都不捧場嗎?)。不過，故事總算可以開始了，配合著電腦播放的ppt，一開始還講得蠻順的，然而不久，地板動作又出現了…我不得不佩服這些男孩子的能耐，他們可以一邊翻滾，一邊聽你說故事，還可以跟你對答如流。
這本繪本講的是一隻狼跑到農場找東西吃，意外地發現小母牛、小鴨跟小豬在看書，一開始狼以牠最拿手的方式"吼叫"，想引起動物們的注意。不過看書的那三隻動物卻完全不為所動，還嫌牠太吵。因為想要成為牠們的朋友，狼開始進入三階段改造工程。第一階段，到學校去上課，學會認字，最後拿到優秀成績回到農場去，大聲地朗讀，但無法得到三隻動物的認定。於是展開第二階段改造，泡在圖書館，飽讀詩書以後再回農場去，這次小豬給牠的評語是"不錯，可是要有自己的風格"。行動力超強的狼立刻進入第三階段改造，帶著身上僅有的錢去書店買了一本牠愛的書，讀個千遍也不厭倦。然後牠又來到農場，有禮貌地拉拉門鈴，進去，趴在草地上，攤開心愛的書，開始閱讀。此時，小母牛、小豬跟小鴨子主動地靠過來聽牠唸故事，小母牛甚至還邀請狼一起野餐。為什麼動物們願意跟狼在一起呢? 孩子們你一言我一語了起來。 "因為造就後的狼，讓牠們覺得相處起來很舒服，所以他們願意過來。"最後我也發表了我的看法。
故事講完的時候，男孩子們還是在地上翻滾，其實讓我有點沮喪。回家的路上，阿弟說要跟我牽牽手，我說："我不想牽牽，今天主日學你跟你的朋友跑來跑去，媽麻一直跟你們說，你們都不聽，讓我好難過喔!" 感覺氣氛不對的阿弟，馬上加快腳步往老爹和阿姐的方向飛去。冷冷的雨夜裡，我一個人撐傘獨行，放緩了腳步。"主啊，怎麼會這樣呢? 我今天明明預備了很多耶。" 瞬間，狼對動物們大叫的畫面浮現在我腦海中，而那隻狼居然是我，那三隻動物是…啊! 不會吧! "因為用的方法不對，所以他們不為所動啊! 如果讓他們感到舒服，他們就會靠近。" 今天的故事看來是為我預備的。
回到家時，阿姐在門口一看到我就問："你去哪裡了? 這麼慢，阿弟一直在等你，他的手指頭被夾到了，要找你。" 我瞄了一下阿弟的手，稍微紅腫，但沒有破皮，呼一下就可以了。雨夜裡與主對話後，心情已截然不同，主總是那麼有人格地讓我體會自己的錯誤。我真心懇求聖三位的引導，讓我能不斷地挑戰自己，能以著如同主那般有人格的態度來對待孩子們。擁有豐富的主日學帶領經驗的鄭明析牧師這麼說：
"不論是擔任使命奔跑的人、教導話語的人、學習話語的人、傳道的人，或是在自己的崗位上奔跑的人，如果沒有嶄新地做，只是用過去的方式做，就會感到虛空，會變得辛苦。"
"該嶄新地做的就是「自己先主動做」、「因為自己喜歡而先去做」。"
那該如何讓孩子喜歡，讓孩子們想去做呢? 鄭明析牧師這麼說：
"若想要喜歡，就要對「那件事」有所瞭解，而且要提升「層次」才行。"
" 要為了＜自己本身＞禱告懇求。不能不為了＜自己＞禱告。＜自己＞要因為喜歡而火熱，才能讓＜別人＞也喜歡、變得火熱。"
感謝主，就從我開始，要為自己禱告，要讓自己因為喜歡而火熱，要讓孩子們了解該了解的事物，進而喜歡，因為自己喜歡而去做吧!
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